Refleksion o‘qitishga innovatsion yondashish va refleksiv texnologiyalarni ta’lim jarayoniga tatbiq etishning psixologik jihatlari

Yangi g‘oyalar izlash bosqichi innovatsion pedagogika asoslari kursi bo‘yicha axborot sharoit yuzaga keltirish, maktab muammo va talablarini dolzarblashtirish, maqsad, yangilik yaratish g‘oyalarini ifoda etish dastlabki ishlar, bo‘lajak sharoitini tasavvur etishdan iborat. Maqolada ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan refleksiv texnologiyalarining mohiyati ko‘rsatib o‘tiladi. Yangilik kiritishni shakllantirish kiritish ishlarini faol ravishda loyihalashtirish, tanlangan yangiliklarni sinab ko‘rish, maktabda qaror qabul qilishdan Yangiliklarni bosqichini amalga oshirish tajriba o‘tkazish uchun sharoitlar yaratish, jarayonini tahlil qilib borish, mazmunini tuzatib borishdan iborat bo‘ladi.Yangilik mustahkamlash maktabning yangidan shakllantirilgan obrazini o‘qituvchilar ongida mustahkamlash, o‘qituvchining harakatlarini mukammalashtirish psixokorreksion metodik ishlardan tashkil topadi. Shuningdek, maqolada tarbiyaning asosiy tamoyillari, dialogik muloqot shakllari, qobiliyat, refleksiya kompetensiyalariga doir ilmiy-nazariy ma’lumotlar qamrab olingan. Ushbu sinf sharoitlari usullarida aks ettiruvchi so‘rovni zaruriyati ko‘rib chiqiladi.